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【发布时间:2020-10-08】 【作者:admin】

教育学步入发展阶段出现了许多的教育学流派。

第一是马克思主义教育学的发展:

1、马卡连柯主要从事对流浪儿和少年违法者的教育改造工作,香港马报,他主张集体主义教育,“通过集体,在集体中和为了集体”的教育,是集体教育理论的核心思想。

2、克鲁普斯卡娅是“最早以马克思主义为基础,探讨教育问题的教育家”,她的《国民教育与民主主义》是最早以马克思主义为基础探讨教育学问题的著作。

3、凯洛夫的《教育学》被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作,对新中国成立后乃至现在的教育都产生了很大的影响。

4、我国教育家杨贤江是中国最早用马克思主义论述教育问题的教育家。她的《新教育大纲》则是我国第一部以马克思主义为指导的教育学著作。

最后是现代教育、理论知识理论的发展:

1、赞可夫在《教学与发展》提出了发展性教学理论,其理论的五条教学原则是高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展。

2、布鲁纳在《教育过程》提出结构主义学说和倡导发现式学习。

3、布卢姆在《教育目标分类学》提出把握学习理论。

4、瓦?根舍因在《范例教学原理》中提出了范例教学理论,香港马报资料

5、苏霍姆林斯基提出了全面和谐教育理论。

6、巴班斯基在《教学过程最优化》中提出了教学过程最优化。